Точки отсчета журналистики
Организация работы в редакции
Руководить редакцией
Инструментарий журналиста
Создавать новые версии
Технология интервью
Законодательная база
Принцип нейтрального отношения к последствиям публикации
Навстречу будущему!
Заповеди журналистики
Задания
ля студентов:
1. Изучите номера местной или центральной газеты за определенный промежуток времени (неделя, две недели, месяц). Какого рода информация попадает на первую полосу в этой газете? К каким категориям можно отнести эти новости? Какие сообщения доминируют на первой полосе, каких слишком мало? Плохо это или хорошо? Обсудите результаты с коллегами.
2. Выберите 10 сообщений информационного агентства за сегодняшний день. Вместе с товарищами по группе сделайте ранжирование новостей по степени их важности. Сравните результаты работы вашей группы с результатами других групп. Мотивируйте свое решение.
3. Просмотрите сегодняшний выпуск ежедневной общественно-политической газеты. Выберите 10 самых важных, на ваш взгляд, сообщений, независимо от того, на какой полосе они расположены. Не игнорируйте информашки и короткие статьи! Сделайте ранжирование материалов по степени их важности. Мотивируйте свое решение и обсудите результаты с другими группами/коллегами.
Точки отсчета журналистики
4. Обсудите со своими коллегами/одногруппниками, какие функции присущи сегодня российским СМИ? Какие из них доминируют? Почему? Хорошо это или плохо?
5. Изучите содержание газет за неделю. Найдите примеры событийных новостей и новостей-тенденций.
Для журналистов-практиков:
Определите три самые важные, по вашему мнению, темы для аудитории вашего издания/радиостанции/телеканала. Подумайте над тем, как эти темы можно освещать на протяжении длительного времени. Как можно преподнести их читателю/слушателю/ зрителю - в форме репортажа, статьи, комментария, интервью? Продумайте графическое решение для материалов на избранные вами темы. Обсудите предложения в мини-группах.
1. Изучите номера местной или центральной газеты за определенный промежуток времени (неделя, две недели, месяц). Какого рода информация попадает на первую полосу в этой газете? К каким категориям можно отнести эти новости? Какие сообщения доминируют на первой полосе, каких слишком мало? Плохо это или хорошо? Обсудите результаты с коллегами.
2. Выберите 10 сообщений информационного агентства за сегодняшний день. Вместе с товарищами по группе сделайте ранжирование новостей по степени их важности. Сравните результаты работы вашей группы с результатами других групп. Мотивируйте свое решение.
3. Просмотрите сегодняшний выпуск ежедневной общественно-политической газеты. Выберите 10 самых важных, на ваш взгляд, сообщений, независимо от того, на какой полосе они расположены. Не игнорируйте информашки и короткие статьи! Сделайте ранжирование материалов по степени их важности. Мотивируйте свое решение и обсудите результаты с другими группами/коллегами.
Точки отсчета журналистики
4. Обсудите со своими коллегами/одногруппниками, какие функции присущи сегодня российским СМИ? Какие из них доминируют? Почему? Хорошо это или плохо?
5. Изучите содержание газет за неделю. Найдите примеры событийных новостей и новостей-тенденций.
Для журналистов-практиков:
Определите три самые важные, по вашему мнению, темы для аудитории вашего издания/радиостанции/телеканала. Подумайте над тем, как эти темы можно освещать на протяжении длительного времени. Как можно преподнести их читателю/слушателю/ зрителю - в форме репортажа, статьи, комментария, интервью? Продумайте графическое решение для материалов на избранные вами темы. Обсудите предложения в мини-группах.